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Hochschule Kaiserslautern
- Beckmann, Kathinka; Klaes, Sophie; Ehlting, Thora
- Der Einfluss des Allgemeinen Sozialen Dienstes auf die Gesundheit von Kindern und Jugendlichen
- Impu!se für Gesundheitsförderung. Bd. 2018. H. 4. Hannover: Landesvereinigung für Gesundheit und Akad. für Sozialmedizin Niedersachsen 2018 S. 13 - 14
- Kempen, Gerard; Harbusch, Karin
- Rectification
- Cognition. Bd. 90. H. 2. Amsterdam: Elsevier 2003 S. 215
- Beckmann, Kathinka; Breitfeld, Franziska; Gollmann, Claus et al.
- Kindeswohlgefährdung - was kommt danach? : Ein multidisziplinärer Blick auf die Werdegänge 478 gewaltbelasteter Kinder und ihre Hilfesysteme auf Grundlage der KiD-Verlaufsstudie
- 1. Aufl. Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag 2021
- Beckmann, Kathinka; Ehlting, Thora; Klaes, Sophie
- "Wir sind Bürger zweiter Klasse!" : zur Situation der Kinder und Jugendlichen in der Pandemie
- Zeitschrift für Kindschaftsrecht und Jugendhilfe : ZKJ ; Rechtsanwendung in der Praxis, Beratung, Mediation, gutachterliche Tätigkeit ; interdisziplinär, aktuell, verständlich. Bd. 9+10. 2021 S. 341 - 346
- Beckmann, Kathinka
- Kinderschutz im Spannungsfeld von Differenz und Diversität
- Kita aktuell : Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen ; Hessen, Rheinland-Pfalz, Saarland ; spezial. Bd. 22. H. 1. Köln: Carl Link 2021 S. 8 - 10
- Beckmann, Kathinka
- Erfahrungsräume im Grundschulalter
- Kindesmisshandlung und -vernachlässigung : interdisziplinäre Fachzeitschrift für Prävention und Intervention. Bd. 25. H. 1. 2022 S. 18 - 21
- Kerner, Ina
- Feminismus, Entwicklungszusammenarbeit und postkoloniale Kritik : eine Analyse von Grundkonzepten des Gender-and-Development Ansatzes
- MünsterHamburgLondon: Lit 1999 126 S.
- Competence and Control Beliefs from Germany to Global
- Heinecke-Müller, Michaela; (ab 2023)
- Schrapper, Christian; Schrapper, Chr.; Ader, S. et al.
- Fallverstehen und Deutungsmuster in der sozialpädagogiaschen Praxis der Jugendhilfe
- Schrapper, Chr.; Henkel, J.; Schnapka, M. (Hrsg). Was tun mit schwierigen Kindern? Sozialpädagogisches Verstehen und Handeln in der Jugendhilfe. Münster: VOTUM 2002 S. 34-75