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265 Treffer
- Möhrle, René
- Transfer geistigen Kapitals. Ein Überblick zu nationalsozialistischen Kontinuitäten und dem Füh-rungspersonal westdeutscher Leitmedien seit 1945
- Möhrle, René (Hrsg). Umbrüche und Kontinuitäten in der deutschen Presse : Fallstudien zu Medienakteuren von 1945 bis heute. 1. Aufl. Gutenberg: Computus Druck Satz & Verlag 2020 S. 19 - 29
- Schild, Joachim
- Germany and France at cross purposes: the case of Banking Union
- David Howarth, Joachim Schild (Hrsg). The Difficult Construction of European Banking Union. Oxfordshire United Kingdom: Routledge 2020 S. 22 - 37
- Blanke, Ina; Seyring, Marcel; Wagner, Norman
- Zauneidechse (Lacerta agilis)
- Rote-Liste-Gremium Amphibien und Reptilien (Hrsg). Rote Liste und Gesamtartenliste der Reptilien (Reptilia) Deutschlands. Bonn, Bad Godesberg: BfN-Schriftenvertrieb – Leserservice – im Landwirtschaftsverlag GmbH 2020 S. 26 - 27 (Naturschutz und Biologische Vielfalt 170 (3))
- Laux, Stephan
- Friedensstiftung und Staatsgewalt. Das „Ius reformandi“ des Augsburger Religionsfriedens in neuer Sicht
- Rohrschneider, Michael (Hrsg). Frühneuzeitliche Friedensstiftung in landesgeschichtlicher Perspektive. Köln/ Weimar/ Wien. 2020 S. 75 - 98 (Rheinisches Archiv, H. 160)
- Rauch, Christoph; Stiening, Gideon
- "Ich will keine Wahrheiten lehren. Ich schreibe nur, was ich denke". Diez' Abgesang au fdie Konzeption des Naturzustandes
- Christoph Rauch / Gideon Stiening (Hrsg). Heinrich Friedrich von Diez (1751-1817). Freidenker - Diplomat - Orientkenner. Berlin: De Gruyter 2020 S. 41 - 59 (Werkprofile Bd. 12)
- Uhl, Benjamin Jakob
- Fragemodus
- Stefan J. Schierholz (Hrsg). Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin: De Gruyter 2020
- Uhl, Benjamin
- Literalitätsentwicklung in einer inklusiven Kindertagesstätte. Über eine handlungsentlastende, strukturfokussierte und kulturorientierte Förderung sprachlicher und literarischer Lernprozesse mit textlosen Bilderbüchern
- Jörn Brüggemann;Birgit Mesch (Hrsg). Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel: Kinder und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen; Teil 2. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2020 S. 305 - 328
- Uhl, Benjamin
- Modul 3: Richtig schreiben
- Elvira Topalović;Benjamin Uhl (Hrsg). Deutsch lernen: Hören - Sprechen - Lesen - Schreiben; Teil: Arbeitsheft 1., Basale Sprachfähigkeiten DaM - DaZ - DaF. Braunschweig: Westermann 2020 S. 62 - 78
- Uhl, Benjamin
- Modul 4: Effektiv Lesen
- Sara Hägi-Mead;Kassem Amani (Hrsg). Deutsch lernen: Hören - Sprechen - Lesen - Schreiben; Teil 2., Erweiterte Sprachfähigkeiten. Braunschweig: Westermann 2020 S. 148 - 196
- Uhl, Benjamin Jakob
- Form
- Stefan J. Schierholz (Hrsg). Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin: De Gruyter 2020