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Theologische Fakultät Trier
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Universität Koblenz
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Johannes Gutenberg-Universität Mainz
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Hochschule Worms
- Schlebrowski, Torben; Lüber, Henriette; Beucher, Lucas et al.
- Plasma Supported Deposition of Amorphous Hydrogenated Carbon (a-C:H) on Polyamide 6 : Determining Interlayer Completion and Dehydrogenation Effects during Layer Growth
- Polymers. Bd. 13. H. 11. MDPI 2021 1886
- Fislake, Martin
- HOW TO MAKE AN ENGINEER - NACHWUCHSARBEIT ZWISCHEN MARKT UND MISSION
- Kammasch, Gudrun; Keil, Sophia; Winkler, Daniel (Hrsg). Produktions- und Dienstleistungstrukturen der Zukunft. Görlitz: Eigenverlag der Ingenieur-Pädagogische Wissenschaftsgesellschaft (IPW) 2021 S. 69 - 77 (Wege zu technischer Bildung)
- Brantl, Johannes
- Paradigmenwechsel statt Weiterentwicklung: Neue Positionsbestimmungen zu den Fragen von Liebe, Sexualität und Partnerschaft auf dem Synodalen Weg - eine kritische Einschätzung
- Theologische Quartalschrift (ThQ). Bd. 201. Tübingen. 2021 S. 378 - 395
- Brantl, Johannes
- Der Mensch und sein Gewissen als "Offenheit für Gott": Theologisch-ethische Perspektiven aus anthropologischen Überlegungen Karl Rahners
- Laurs, Stefan; Proft, Ingo; Schulze, Markus (Hrsg). Gott für die Welt. Freiburg i.Br. 2021 S. 679 - 699 (FS George Augustin)
- Rößner, Christian P.
- Il y a: Levinas über die unerträgliche Seichtigkeit des Seins
- Lehmann, Robert (Hrsg). Die philosophischen Dimensionen des Impersonalen. Baden-Baden: Ergon 2021 S. 133 - 148 (Studien zur Anthropologie und Kulturphilosophie, Bd. 3)
- Simon, Carlo; Haag, Stefan; Zakfeld, Lara
- Simulation of Push- and Pull-Processes in Logistics: Usage, Limitations, and Result Presentation of Clock Pulse and Event Triggered Models
- International Journal On Advances in Software. Bd. 14. H. 1-2. Wilmington: IARIA 2021 S. 88 - 106
- Wolff, Fabian
- How classmates’ gender stereotypes affect students’ math self-concepts: A multilevel analysis
- Frontiers in Psychology. Bd. 12. H. 599199. 2021 S. 1 - 12
- Engelhardt, Sophie; Hapke, Julia; Töpfer, Clemens
- Umsetzung und Wirksamkeit eines kognitiv-reflexiv aktivierenden Sportunterricht: ein Sco-ping Review. Vortrag
- 2021