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2023
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Theologische Fakultät Trier
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Johannes Gutenberg-Universität Mainz
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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Aadam, Janin; Kirchner, Anna
- Geschlechtsspezifische Darstellung von Ernährungspraxen in den Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm
- Wirkendes Wort. Bd. 1. WVT 2023 S. 39 - 52
- Aadam, Janin
- Franz Kafka (1883-1924)
- Bluhm, Lothar; Neuhaus, Stefan (Hrsg). Handbuch Märchen. Berlin: J. B. Metzler 2023 S. 329 - 333
- Aadam, Janin
- Lyrik transmedial. Formen und Funktionen der Dichtung im digitalen Zeitalter
- Trier: WVT 2023 232 S.
- Aadam, Janin
- Joseph von Eichendorff (1788-1857)
- Bluhm, Lothar; Neuhaus, Stefan (Hrsg). Handbuch Märchen. Berlin: J. B. Metzler 2023 S. 277 - 280
- Hayer, Björn; Schneider, Jan Georg
- Der einsame Weltenretter: Semiotische Analysen zu Wahlwerbespots der FDP
- Janine Aadam; Michael Bahn; Kathrin Heintz; Walter Kühn (Hrsg). Polyphone Literatur, Band 2: Festschrift für Gabriela Scherer zum 60. Geburtstag. Trier: WVT 2023 S. 501 - 523 (KOLA 32)
- Wildemann, Anja; Bien-Miller, Lena
- Sprachbewusstheit: Perspektiven aus Forschung und Didaktik
- Wiesbaden: Springer 2023 490 S.
- Wildemann, Anja; Bien-Miller, Lena
- Sprachbewusstheit in einem sprachenintegrativen Deutschunterricht
- Wildemann, Anja; Bien-Miller, Lena (Hrsg). Sprachbewusstheit: Perspektiven aus Forschung und Didaktik. Wiesbaden: Springer 2023 S. 275 - 309
- Bien-Miller, Lena; Wildemann, Anja
- Sprachbewusstheit: Begriffe, Positionen und (in-)Kongruenzen
- Wildemann, Anja; Bien-Miller, Lena (Hrsg). Sprachbewusstheit: Perspektiven aus Forschung und Didaktik. Wiesbaden: Springer 2023 S. 7 - 39
- Gradl, Hans-Georg
- Schöpfungstheologie als Machtkritik. Zum politisch-ethischen Schöpfungsdiskurs in der Apostelgeschichte
- Journal of Ethics in Antiquity and Christianity. Bd. 5. 2023 S. 36 - 50
- Korz, Sven; Sadzik, Sullivan; More, Camilla et al.
- Effect of Grape Pomace Varieties and Soil Characteristics on the Leaching Potential of Total Carbon, Nitrogen and Polyphenols
- Soil Systems. Bd. 7. H. 2. MDPI 2023 S. 49
- Hausmann, Joachim; Schmidt, Stefan; Esha, Leibniz-Institut
- Improved Mean Value‐Amplitude Method for Determination of Orientation‐Dependent Modulus of Short Fiber‐Reinforced Thermoplastics
- Advanced Engineering Materials. Bd. 2023. Wiley 2023 S. 1 - 5
- Rathgeb-Schnierer, Elisabeth; Schuler, Stephanie; Schütte, Sybille
- Mathematikunterricht in der Grundschule: Lernangebote fachorientiert, kindorientiert und differenziert gestalten
- Wiesbaden: Springer 2023
- Neuber, Carolin
- Lehren und Lernen im Buch Deuteronomium: Partizipativ - prozesshaft - hoffnungsvoll
- Kunz, Florian; Lörsch, Martin; Wuckelt, Agnes (Hrsg). partizipativ - prozesshaft - hoffnungsvoll: Katechese in Gegenwart. Trier: Paulinus 2023 S. 145 - 154
- Berkle, Yvonne; Schmitt, Lukas; Tolzin, Antonia et al.
- Measuring university students’ ability to recognize argument structures and fallacies
- Frontiers in Psychology. Bd. 14. Frontiers Media SA 2023 S. 1 - 17
- Lehnardt, Andreas
- Kaddisch und Kabbala: Gebet und Mystik im jüdischen Magenza
- Gallion, Nina; Lipps, Johannes (Hrsg). Beten in Mainz: Religion als Herausforderung in der Geschichte der Stadt. Oppenheim: Nünnerich-Asmus 2023 S. 173 - 195 (Urban Challenges)
- Brunn, Melanie; Krüger, Jaane; Lang, Friederike
- Experimental drought increased the belowground sink strength towards higher topsoil organic carbon stocks in a temperate mature forest
- Geoderma. Bd. 431. Elsevier B.V. 2023 116356
- Aadam, Janin
- Susanne Rohr: Von Grauen und Glamour: Repräsentationen des Holocaust in den USA und Deutschland. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2021.
- Wirkendes Wort. Bd. 1. WVT 2023 S. 169 - 171
- Gans, Paul; Horn, Michael; Zemann, Christian
- Sportgeographie: Ökologische, ökonomische und soziale Perspektiven
- Berlin / Heidelberg: Springer 2023
- Schmitt, Lukas; Weber, Anke; Venitz, Laura et al.
- Preschool teachers' pedagogical content knowledge predicts willingness to scaffold early science learning
- British Journal of Educational Psychology. Bd. 0. Wiley 2023 S. 1 - 19
- Barkela, Veronika; Schmitt, Lukas; Leuchter, Miriam
- The impact of cognitive and and motivational resources on engagement with automated formative feedback
- Contemporary Educational Psychology. Bd. 0. Elsevier B.V. 2023 S. 102234
- Schäfer, Jonas; Reuter, Timo; Karbach, Julia et al.
- Domain‐specific knowledge and domain‐general abilities in children's science problem‐solving
- British Journal of Educational Psychology. Bd. 0. Wiley 2023 S. 1 - 21
- Müller, Svenja
- Risk literacy in mathematical modelling: Approach to handle uncertainties in the context of microplastic
- Drijvers, P.; Csapodi, C.; Palmér, H.; Gosztonyi, K.; Kónya, E. (Hrsg). Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). Budapest. 2023 S. 1299 - 1306
- Schmitz, Daniel; Girardi, Johanna; Ullrich, Eva et al.
- Fallopia japonica and Impatiens glandulifera are colonized by species-poor root-associated fungal communities but have minor impacts on soil properties in riparian habitats
- Biological Invasions. Bd. 25. H. 7. Springer 2023 S. 2199 - 2218
- Rieger, Marc B.; Risch, Björn
- The Role of Realistic Ambient Noise for the Spatial Presence Expereince in VR-Learning Environments
- Fels, Janina; Balint, Jamilla (Hrsg). Audictive Conference 2023 Proceedings. Aachen. 2023 S. 121 - 123
- Rieger, Marc B.; Wallrath, Simeon; Engl, Alexander et al.
- Formulierung von Gestaltungsprinzipien für schulisch geeignete VR-Lernumgebungen
- Die Zukunft des MINT-Lernens, Band 2. Heidelberg: Springer 2023 S. 137 - 151