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Technische Hochschule Bingen
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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Johannes Gutenberg-Universität Mainz
- Jürgen Roth, Jürgen Roth
- Lernpfade - Ein gangbarer Weg zur sinnvollen Nutzung digitaler Werkzeuge im Mathematikunterricht?!
- Perl, Matthias
- Portugiesisch und Crioulo in Afrika
- Leipzig: Karl-Marx-Univ. Leipzig, Sektion TAS Theoret. u. Angewandte Sprachwiss. Leipzig 0 S.
- Wieling, H.
- Urteilsanmerkung
- JZ 1983. Bd. JZ 1983. S. 760 - 762
- Scherb, Christian Alexander; Rieger, Marc; Roth, Jürgen
- Untersuchung von Usability und Design von Online-Lernplattformen am Beispiel des Video-Analysetools ViviAn
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- Thielmann, Isabel; Akrami, Nazar; Babarovic, Toni et al.
- The HEXACO-100 Across 16 Languages: A Large-Scale Test of Measurement Invariance
- JOURNAL OF PERSONALITY ASSESSMENT.
- Roth, Jürgen; Wittmann, Gerald
- Ebene Figuren und Körper
- S. 107 - 148
- Sarhimaa, Anneli; Unger, Christoph; Müller-Wood, Anja
- International Journal of Literary Linguistics
- Mainz: Johannes Gutenberg-Universität Mainz
- Kohl-Dietrich, Dorothee; Maiberger, Eva
- Die Interface-Hypothese: Modelle und ihre empirische Überprüfbarkeit
- G. Pagonis & K. Madlener (Hrsg). Zur Rolle von Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung. Kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache. Tübingen: Narr Francke Attempo Tübingen
- Kohl-Dietrich, Dorothee; Rudolf, Ann-Christin
- Kulturelle Lernprozesse durch Sprachmittlungsaufgaben anregen – Analyse und unterrichtspraktische Impulse
- unterricht_kultur_theorie: Kulturdidaktik gemeinsam anders denken. Stuttgart: Metzler Stuttgart
- Hölz, K.
- Entrevista de Karl Hölz con Sergio Pitol
- Reforma. Januar 1994. Bd. Reforma. Januar 1994. Mexiko. Mexiko