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Technische Hochschule Bingen
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Johannes Gutenberg-Universität Mainz
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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Sarhimaa, Anneli; Unger, Christoph; Müller-Wood, Anja
- International Journal of Literary Linguistics
- Mainz: Johannes Gutenberg-Universität Mainz
- Kohl-Dietrich, Dorothee; Maiberger, Eva
- Die Interface-Hypothese: Modelle und ihre empirische Überprüfbarkeit
- G. Pagonis & K. Madlener (Hrsg). Zur Rolle von Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung. Kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache. Tübingen: Narr Francke Attempo Tübingen
- Kohl-Dietrich, Dorothee; Rudolf, Ann-Christin
- Kulturelle Lernprozesse durch Sprachmittlungsaufgaben anregen – Analyse und unterrichtspraktische Impulse
- unterricht_kultur_theorie: Kulturdidaktik gemeinsam anders denken. Stuttgart: Metzler Stuttgart
- Schirmel, Jens; Petschner, Stefan; Roesch, Verena et al.
- Positive effects of organic viticulture on carabid beetles depend on landscape and local habitat conditions
- ANNALS OF APPLIED BIOLOGY.
- Schaumann, Gabriele Ellen; Bertmer, Marko
- Soil-Water Interactions
- Chichester, UK: John Wiley Sons, Ltd. Chichester, UK (emagres: NMR Spectroscopy: A Versatile Tool)
- Hundertmark, Anna; Richter, Kevin; Meuschke, Monique et al.
- Visualizing Carotid Stenoses for Stroke Treatment and Prevention
- The Eurographics Association (Hrsg). Eurographics Proceedings 2023.
- Zahneisen, Daniela
- Ist unsere Demokratie in Gefahr? Menschenrechtsbildung als gegenwärtige Aufgabe religiöser Bildung
- Drube, Julia (Hrsg). Zwischen den Krisen (Arbeitstitel).
- Roth, Jürgen; Eilerts, Katja; Baum, Michael et al.
- Die Zukunft des MINT-Lernens – Herausforderungen und Lösungsansätze
- S. 1 - 42
- Caspary, Christiane
- Mehr Friedensbildung!
- Gojny, Tanja; Schwarz, Susanne; Witten, Ulrike (Hrsg). Zwischen Fridays for Future, Abraham und Sühneopertheologie. Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten?. in Erscheinung. Aufl. 1. Aufl. Bielefeld: transcript Verlag Bielefeld
- Zahneisen, Daniela
- Ambiguitätsmanagement – der Schlüssel für eine (religiöse) Bildung nachhaltiger Entwicklung?
- Andree, Maurice; Domsel, Maike (Hrsg). Compassion als Schlüssel für eine zukunftsfähige Bildung nachhaltiger Entwicklung?! – Auftrag und Weiterentwicklung eines theologischen Prinzips.