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Hochschule Trier
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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Caspary, Christiane; Kuld, Lothar
- Wir hier und die da? Konfession und konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht.
- Amt und Gemeinde. Zeitschrift für evangelisch-theologische Impulse & Diskurs. Bd. 3. H. 3. 2022 S. 226 - 231
- Wullschleger, Andrea; Lindmeier, Anke; Heinze, Aiso et al.
- Improving the quality of adaptive learning support provided by kindergarten teachers in play-based mathematical learning situations
- European Early Childhood Education Research Journal. Bd. 31. H. 2. Informa UK Limited 2022 S. 225 - 242
- Caspary, Christiane; Zahneisen, Daniela
- Sterben, Tod und Trauer im Schulkontext. Eine mehrperspektivische Betrachtung.
- Caspary, Christiane ; Zahneisen, Daniela u. a. (Hrsg). Wenn der Tod im Klassenzimmer ankommt : Tod und Trauer in der Schule - (religions-) pädagogische Perspektiven. Stuttgart: Kohlhammer 2022 S. 11 - 19
- Ossadnik, Henrik; Digel, Susanne; Engelhardt, Alex et al.
- Konzept eines hybriden Lehr-Lern-Praktikums mit Schülerförderkursen
- GDM-Mitteilungen. 2022 S. 56 - 58
- Weber, Anke M.; Bastian, Morten; Barkela, Veronika et al.
- Fostering Preservice Teachers’ Expectancies and Values Towards Computational Thinking
- Frontiers in Psychology. Bd. 13. Frontiers Media SA 2022 987761
- Weber, Anke Maria; Leuchter, Miriam
- Fostering children's block building self-concepts and stability knowledge through construction play
- Journal of Applied Developmental Psychology. Bd. 80. Elsevier B.V. 2022 S. 101400
- Uhler, Johannes; Haase, Peter; Hoffmann, Lara et al.
- A comparison of different Malaise trap types
- Insect Conservation and Diversity. Bd. 15. H. 6. Wiley 2022 S. 666 - 672
- Kellermann, Katharina
- Kommasetzung: Ein Korrektursystem bei Infinitivsätzen
- Deutsch 5-10. Bd. 71. Friedrich 2022 S. 4 - 7
- Stupnianek, Kotryna; Schmitt, Manfred
- Crime Victims’ Belief in a Just World: Moderating Effects of Perceived Fair Treatment in the Criminal Justice Process
- Victims & Offenders. Bd. 2022. Informa UK Limited 2022 S. 1 - 24
- Myszkowski, Yvonne; Henk, Lars
- Spiel' mir das Lied vom sozialen Tod: Prekarität in den Arbeiterromanen von Émile Zola und Édouard Louis
- Henk, Lars; Schuhen, Gregor; Schröer, Marie (Hrsg). Prekäre Männlichkeiten: Klassenkämpfe, soziale Ungleichheit und Abstiegsnarrative. Bielefeld: transcript 2022 S. 53 - 73
- Caspary, Christiane
- Zwischen Vision und Wirklichkeit. Tod und Sterben als Gegenstand ethischer Bildung im Religionsunterricht
- Caspary, Christiane ; Zahneisen, Daniela u. a. (Hrsg). Wenn der Tod im Klassenzimmer ankommt : Tod und Trauer in der Schule - (religions-) pädagogische Perspektiven. Stuttgart: Kohlhammer 2022 S. 193 - 206
- Fahrig, Lenore; Watling, I; Arnillas, Carlos Alberto et al.
- Resolving the SLOSS dilemma for biodiversity conservation: a research agenda
- BIOLOGICAL REVIEWS. Bd. 97. H. 1. 2022 S. 99 - 114
- Karagulyan, Mariam; Goebel, Marc-Oliver; Diehl, Dörte et al.
- Water Stress-Driven Changes in Bacterial Cell Surface Properties
- Applied and Environmental Microbiology. Bd. 0. American Society for Microbiology 2022 S. 1 - 14
- Muñoz, Katherine; Thiele-Bruhn, Sören; Kenngott, Kilian G. J. et al.
- Effects of Plastic versus Straw Mulching Systems on Soil Microbial Community Structure and Enzymes in Strawberry Cultivation
- Soil Systems. Bd. 6. H. 1. MDPI 2022 21
- Knott, Mathilde; Ani, Mina; Kroener, Eva et al.
- Effect of Changing Chemical Environment on Physical Properties of Maize Root Mucilage
- Plant and Soil. Bd. 478. H. 1-2. Springer Science and Business Media LLC 2022 S. 85 - 101
- Weinberger, Philip; Schehl, Marie; Risch, Björn
- BNE im Kontext des transformativen Lernens: Chancen und Herausforderungen einer digitalen Lehre
- Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung. Heidelberg: Springer 2022 S. 157 - 168
- Schneider, Jan Georg
- Gendern in institutionellen Leitfäden. Im Spannungsfeld von Indexikalität und grammatischen Erfordernissen
- Hennig, Mathilde ; Niemann, Robert (Hrsg). Ratgeben in der spätmodernen Gesellschaft : Ansätze einer linguistischen Ratgeberforschung. Tübingen: Stauffenburg 2022 S. 233 - 261 (Stauffenburg Linguistik ; 122)
- Morgen, Marlies; Begic Fazlic, Lejla; Peine, Arne et al.
- A Visualization and Benchmarking Simulator for Clinical Data
- Studies in Health Technology and Informatics. Bd. 299. IOS Press 2022 S. 223 - 228
- Barkela, Berend; López, Teresa G.; Klöckner, Christian A.
- A License to Disrupt? Artistic Activism in Environmental Public Dissent and Protest
- Disruptive Environmental Communication. Cham: Springer International 2022 S. 57 - 74
- Roesch, Verena; Marques, Eduard; Miralles-Nunez, Adria et al.
- Draeculacephala robinsoni Hamilton, 1967 (Hemiptera: Auchenorrhyncha: Cicadellidae), a newly introduced species and genus in Europe with comments on its identification
- ZOOTAXA. Bd. 5116. H. 3. 2022 S. 439 - 448
- Pfaffmann, Christoph
- In mehr als jedem siebten Ei?
- Digital unterrichten / Mathematik. Bd. 19. Hannover: Fiedrich Verlag 2022 S. 10 - 11
- Creutz, Lars; Schneider, Jens; Dartmann, Guido
- Distributed Hash Table with Extensible Remote Procedure Calls
- 2022 5th International Conference on Computational Intelligence and Networks (CINE). online: IEEE 2022
- Schneider, Jan Georg; Zweig, Katharina A.
- Ohne Sinn: Zu Anspruch und Wirklichkeit automatisierter Aufsatzbewertung
- Brommer, Sarah; Roth, Kersten Sven; Spitzmüller, Jürgen (Hrsg). Brückenschläge: Linguistik an den Schnittstellen. Tübingen: Narr Francke Attempto 2022 S. 271 - 294 (Tübinger Beiträge zur Linguistik 583)
- Fahse, Christian
- Grundvorstellungen zur Stochastik
- IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2022: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Münster: WTM 2022 S. 1
- Zahneisen, Daniela
- Jugendliche und die Frage nach dem Warum: Theodizee im Horizont der Konfessionslosigkeit
- Caspary, Christiane; Zahneisen, Daniela (Hrsg). Wenn der Tod im Klassenzimmer ankommt: Tod und Trauer in der Schule – (religions-)pädagogische Perspektiven. Stuttgart: Kohlhammer 2022 S. 207 - 223 (Religionspädagogik innovativ, Bd. 52)