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2023
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Hochschule Trier
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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Hochschule Worms
- Rathgeb-Schnierer, Elisabeth; Schuler, Stephanie; Schütte, Sybille
- Mathematikunterricht in der Grundschule: Lernangebote fachorientiert, kindorientiert und differenziert gestalten
- Wiesbaden: Springer 2023
- Francas, David; Mohr, Stephan; Hoberg, Kai
- On the drivers of drug shortages: Empirical evidence from Germany
- International Journal of Operations & Production Management. Bd. 0. Emerald 2023 581
- Berkle, Yvonne; Schmitt, Lukas; Tolzin, Antonia et al.
- Measuring university students’ ability to recognize argument structures and fallacies
- Frontiers in Psychology. Bd. 14. Frontiers Media SA 2023 S. 1 - 17
- Brunn, Melanie; Krüger, Jaane; Lang, Friederike
- Experimental drought increased the belowground sink strength towards higher topsoil organic carbon stocks in a temperate mature forest
- Geoderma. Bd. 431. Elsevier B.V. 2023 116356
- Aadam, Janin
- Susanne Rohr: Von Grauen und Glamour: Repräsentationen des Holocaust in den USA und Deutschland. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2021.
- Wirkendes Wort. Bd. 1. WVT 2023 S. 169 - 171
- Kortus, Tobias; Keidel, Ralf; Gauger, Nicolas R.
- Towards Neural Charged Particle Tracking in Digital Tracking Calorimeters with Reinforcement Learning
- Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence. Bd. 0. IEEE 2023 S. 1 - 14
- Gans, Paul; Horn, Michael; Zemann, Christian
- Sportgeographie: Ökologische, ökonomische und soziale Perspektiven
- Berlin / Heidelberg: Springer 2023
- Schmitt, Lukas; Weber, Anke; Venitz, Laura et al.
- Preschool teachers' pedagogical content knowledge predicts willingness to scaffold early science learning
- British Journal of Educational Psychology. Bd. 0. Wiley 2023 S. 1 - 19
- Barkela, Veronika; Schmitt, Lukas; Leuchter, Miriam
- The impact of cognitive and and motivational resources on engagement with automated formative feedback
- Contemporary Educational Psychology. Bd. 0. Elsevier B.V. 2023 S. 102234
- Schäfer, Jonas; Reuter, Timo; Karbach, Julia et al.
- Domain‐specific knowledge and domain‐general abilities in children's science problem‐solving
- British Journal of Educational Psychology. Bd. 0. Wiley 2023 S. 1 - 21
- Acharya, S.; Adamová, D.; Adler, A. et al.
- Constraining the $${\overline{\textrm{K}}}{\textrm{N}}$$ coupled channel dynamics using femtoscopic correlations at the LHC
- The European Physical Journal C. Bd. 83. H. 4. Springer 2023 S. 1 - 21
- Müller, Svenja
- Risk literacy in mathematical modelling: Approach to handle uncertainties in the context of microplastic
- Drijvers, P.; Csapodi, C.; Palmér, H.; Gosztonyi, K.; Kónya, E. (Hrsg). Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). Budapest. 2023 S. 1299 - 1306
- Schmitz, Daniel; Girardi, Johanna; Ullrich, Eva et al.
- Fallopia japonica and Impatiens glandulifera are colonized by species-poor root-associated fungal communities but have minor impacts on soil properties in riparian habitats
- Biological Invasions. Bd. 25. H. 7. Springer 2023 S. 2199 - 2218
- Rieger, Marc B.; Risch, Björn
- The Role of Realistic Ambient Noise for the Spatial Presence Expereince in VR-Learning Environments
- Fels, Janina; Balint, Jamilla (Hrsg). Audictive Conference 2023 Proceedings. Aachen. 2023 S. 121 - 123
- Rieger, Marc B.; Wallrath, Simeon; Engl, Alexander et al.
- Formulierung von Gestaltungsprinzipien für schulisch geeignete VR-Lernumgebungen
- Die Zukunft des MINT-Lernens, Band 2. Heidelberg: Springer 2023 S. 137 - 151
- Schmidt, Thomas; Cairault, Alban; Schulz, Ralf
- Genetic diversity management of sculpin (Cottus spp.) and brown trout (Salmo trutta) in the Palatinate Forest-North Vosges Biosphere Reserve
- Knowledge & Management of Aquatic Ecosystems. Bd. 2023. H. 424. EDP Sciences 2023 S. 7
- Diehl, Doerte; Knott, Mathilde; Schaumann, Gabriele E.
- Purification effects show seed and root mucilage's ability to respond to changing rhizosphere conditions
- Biopolymers. Bd. 114. H. 8. Wiley 2023 S. 1 - 11 e23561
- Schmitt, Lukas; Weber, Anke; Weber, Dominik et al.
- First Insights into Preschool Teachers’ Instructional Quality in Block Play and Its Associations with Children’s Knowledge, Interest, Academic Self-Concept and Cognitive Aspects
- Early Education and Development. Bd. 0. Informa UK Limited 2023 S. 1 - 23
- Neff, Sascha; Hopf, Martin; Ropohl, Mathias
- Transfer digitaler Innovationen in die Schulpraxis: Eine explorative Untersuchung zur Förderung der Implementation
- Berlin: Logos 2023 458 S. (Studien zum Physik- und Chemielernen - Band 365)
- Rieger, Marc; Engl, Alexander; Risch, Björn
- Formulierung von Gestaltungsprinzipien für VR-Lernumgebungen
- Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. Bd. 43. 2023 S. 111 - 114
- Jäger, Lars
- Tabellenwerk der risikoadjustierten Barwertfaktoren
- 1. Aufl. Norderstedt u.a.: BoD Verlag 2023 312 S.
- Neff, Sascha; Engl, Alexander; Risch, Björn
- Digitale Lernumgebungen zur Vor- und Nachbereitung realer Experimentiereinheiten
- Roth, Jürgen; Baum, Michael; Eilerts, Katja; Hornung, Gabriele; Trefzger, Thomas (Hrsg). Die Zukunft des MINT-Lernens Band 2. Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum 2023 S. 17 - 34
- Engl, Alexander; Risch, Björn
- Die Einstellung zu Chemie und Natur: Validierung eines Messinstruments
- Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. Bd. 43. 2023 S. 430 - 433
- Abu Quba, Abd Alaziz; Goebel, Marc-Oliver; Karagulyan, Mariam et al.
- Hypertonic stress induced changes of Pseudomonas fluorescens adhesion towards soil minerals studied by AFM
- Scientific Reports. Bd. 13. H. 1. Springer 2023 S. 1 - 17 17146
- Caspary, Christiane
- Schulbücher, aktuelle, evangelisch, Sekundarstufe I
- Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet. Bd. 9. 2023 S. 1 - 13