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686 Treffer


× Publikationen
× 2020
× Hochschule Kaiserslautern
× Technische Hochschule Bingen
× Universität Koblenz










  • Reiners, Christiane S.; Schmitz, Laurence; Müller, Stefan
  • Developing and Assessing E-Learning Settings by Digital Technologies
  • Matthias Ludwig;Simone Jablonski;Amélia Caldeira;Ana Moura (Hrsg). Research on Outdoor STEM Education in the digiTal Age: Proceedings of the ROSETA Online Conference in June16th to 19th, 2020. Münster: WTM 2020 S. 213 - 216















  • Salnitri, Mattia; Jürjens, Jan; Mouratidis, Haralambos et al.
  • Correction to: Visual Privacy Management
  • Mattia Salnitri;Jan Jürjens;Haralambos Mouratidis;Loredana Mancini;Paolo Giorgini (Hrsg). Visual Privacy Management: Design and Applications of a Privacy-Enabling Platform. Cham: Springer 2020 S. C1
















  • Heinecke-Müller, Michaela
  • Anforderungsbewältigung
  • Markus Antonius Wirtz (Hrsg). Dorsch-Lexikon der Psychologie. 19., überarbeitete Auflage. Aufl. Bern: Hogrefe 2020 S. keine Angaben

  • Kaltenhauser, Annika; Rheinstädter, Verena; Butz, Andreas et al.
  • "You Have to Piece the Puzzle Together"
  • Proceedings of the 2020 ACM Designing Interactive Systems Conference. New York: ACM 2020























  • Röderer, Denise; Fabian, Armin; Hapke, Julia
  • Digitale Bewegungsanalyse im Sportunterricht
  • Digitalisierung in der Lehrerbildung Tübingen (TüDiLB) (Hrsg). Evidenzbasierte Hinweise zum Einsatz digitaler Medien im Lehr-Lernkontext. Tübingen: Universität Tübingen 2020

  • Diedrich, Jennifer; Schiepe-Tiska, Anja; Ziernwald, Lisa et al.
  • Lesebezogene Merkmale von Schülerinnen und Schülern
  • Kristina Reiss;Mirjam Weis;Anja Schiepe-Tiska (Hrsg). PISA 2018: Ergebnisse der aktuellen Erhebungsrunde mit dem Schwerpunkt Lesen. München: Cornelsen 2020 S. 51 - 58

















  • Winkel, Kirsten
  • Gute Aufgaben für digitale Prüfungen in der Mathematik
  • Guido Pinkernell;Florian Schacht (Hrsg). Digitale Kompetenzen und curriculare Konsequenzen: Arbeitskreis Mathematikunterricht und Digitale Werkzeuge in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Herbsttagung vom 27. bis 28. September 2019 an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Hildesheim: Franzbecker 2020 S. 155 - 168