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128 Treffer
- Braun, Anna
- "Hast du schon Reis gegessen?" Translation und Transformation im Dritten Raum der Erzählinstanz von Que Du Luus Im Jahr des Affen
- Carsten Gansel;Anna Kaufmann;Monika Hernik-Młodzianowska;Ewelina Kamińska (Hrsg). Kinder- und Jugendliteratur heute: Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten. Göttingen: V & R unipress 2022 S. 311 - 324
- Arend, Helga; Braun, Anna
- Verpasste und erreichte Kairosmomente. Von zweierlei Wartesälen
- Nicole Mattern;Stefan Neuhaus (Hrsg). Warten: Konstruktionen von langer und kurzer Dauer in der Literatur. Würzburg: Königshausen & Neumann 2022 S. 125 - 138
- Kaupp, Angela
- Corporate Urban Responsibility – [Kirche] in der Stadtentwicklung
- Joachim Drumm;Stefanie Oeben (Hrsg). CSR und Kirche: Die unternehmerische Verantwortung der Kirchen für die ökologisch-soziale Zukunftsgestaltung. Berlin: Springer Gabler 2022 S. 261 - 272
- Kater-Wettstädt, Lydia; Bürgener, Lina; Sellin, Katja
- Bildung für nachhaltige Entwicklung und Inklusion - Konzepte zusammendenken für die Gestaltung eines zukunftsfähigen Sachunterrichts
- Detlef Pech;Claudia Schomaker;Toni Simon (Hrsg). Auf die Lehrkraft kommt es an? Professionalisierung von Lehrkräften für inklusiven Sachunterricht. Halle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2022 S. 159 - 176
- Roczen, Nina; Kater-Wettstädt, Lydia
- Global Competence - ein Konzept für eine globale zukunftsfähige Bildung?
- Petia Genkova (Hrsg). Handbuch Globale Kompetenz: Grundlagen - Herausforderungen - Krisen. Wiesbaden: Springer 2022 S. 1 - 14
- Kater-Wettstädt, Lydia
- Kompetenzen für eine globalisierte Lebenswelt. Aufgaben für die Unterrichts- und Schulentwicklung
- Gregor Lang-Wojtasik (Hrsg). Globales Lernen für nachhaltige Entwicklung: Ein Studienbuch. Münster: Waxmann 2022 S. 234 - 256
- Lange, Sarah Désirée; Kater-Wettstädt, Lydia; Stürmer, Verena
- Strategien zur kritischen Reflexion schulischer Erfahrungen mit geflüchteten Kindern
- Eva Gläser;Julia Poschmann;Petra Büker;Susanne Miller (Hrsg). Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule: Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2022 S. 123 - 129
- Winkel, Kirsten; Ladel, Silke
- Heterogenen Lernvoraussetzungen digital gerecht werden. Digitale Werkzeuge zur Unterstützung des Arbeitsgedächtnisses im Mathematikunterricht der Grundschule
- Birgit Brandt;Leena Bröll;Henriette Dausend (Hrsg). Digitales Lernen in der Grundschule III: Fachdidaktiken in der Diskussion. Münster: Waxmann 2022 S. 381 - 393