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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Schiepe-Tiska, Anja
- School tracks as differential learning environments moderate the relationship between teaching quality and multidimensional learning goals in mathematics
- Frontiers in Education. Bd. 4. Lausanne: Frontiers Media SA 2019
- Hofer, Sarah; Holzberger, Doris; Heine, Jörg-Henrik et al.
- Schulische Lerngelegenheiten zur Sprach- und Leseförderung im Kontext der Digitalisierung
- Kristina Reiss;Mirjam Weis;Eckhard Klieme;Olaf Köller (Hrsg). PISA 2018: Grundbildung im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann 2019 S. 111 - 128
- Hapke, Julia; Waigel, Sven
- „Sporttreiben mit Köpfchen“ – Kognitive Aktivierung im Sportunterricht
- Andreas Gawatz;Kathleen Stürmer (Hrsg). Kognitive Aktivierung im Unterricht: Befunde der Bildungsforschung und fachspezifische Zugänge. Braunschweig: Westermann 2019 S. 148 - 161
- Hapke, Julia; Töpfer, Clemens
- Health.edu - Cooperative planning on the topic of health in PE teacher education. Oral presentation
- 2019
- Demetriou, Yolanda; Hapke, Julia; Olufemi, Carolina
- Kompetenzorientiert und bewegungsintensiv Ausdauerbelastungen im Sportunterricht thematisieren
- Sportunterricht. Bd. 68. H. 8. Schorndorf: Hofmann 2019 S. 338 - 344
- Dimbath, Oliver
- Politische Bildung und die Seismographen gesellschaftlicher Probleme: Orientierungspunkte für die Ausbildung eines politischen Problembewusstseins
- Außerschulische Bildung. Bd. 50. H. 3. Berlin: Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten 2019 S. 4 - 10
- Marr, Mirko; Zillien, Nicole
- Digitale Spaltung
- Wolfgang Schweiger;Klaus Beck (Hrsg). Handbuch Online-Kommunikation. 2., vollständig überarbeitete Auflage. Aufl. Wiesbaden: Springer VS 2019 S. 283 - 306