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334 Treffer
- Ghailane, Anas; Maadane, El Yazid; Barchid, Ayyoube et al.
- Influence of Annealing Temperature on the Microstructure and Hardness of TiN Coatings Deposited by High-Power Impulse Magnetron Sputtering
- Journal of Materials Engineering and Performance. Bd. 31. Springer Science and Business Media LLC 2022 S. 1 - 9
- Kasper, Johannes; Krause, Olaf; Quirmbach, Peter
- Developing Setting Models for PCE-dispersed and CA-Cement-bonded Refractory Castables
- Refractories Worldforum. Bd. 14. H. 1. Baden-Baden: Goeller-Verlag 2022 S. 38 - 44
- Krüger, Jens Oliver
- Pädagogische Rezepte und pädagogische Rezeptkritik. Eine Untersuchung des erziehungswissenschaftlichen Diskurses um Rezeptologien
- Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. Bd. 98. H. 2. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2022 S. 217 - 231
- Fischer, Eberhard
- Sammeln in der „Grünen Hölle“: Die Sammelreisen des Museum Alexander Koenig in Gabun und Ghana
- Koenigiana. Bd. 16. H. 2. 2022 S. 81 - 87
- Ghabri, Wafa; Schlebrowski, Torben; Imhof, Wolfgang et al.
- Synchrotron-based spectroscopic study of plasma generated amorphous hydrogenated carbon films (a-C:H) post-functionalized using photochemically active ruthenium-polypyridyl complexes
- Journal of Electron Spectroscopy and Related Phenomena. Bd. 257. Elsevier B.V. 2022 147204
- Biertz, Manuel; Lorik, Dumani; Nilles, Markus et al.
- QualiAssistant: Extracting Qualia Structures from Texts
- Proceedings of the 9th Workshop on Argument Mining. Bd. 1. Gyeongju, Republic of Korea. 2022 S. 199 - 208
- Johann, Florian; Brühne, Thomas
- Ein neues Schulfach Gesellschaftswissenschaften? : eine empirische Herleitung möglicher konstituierender Elemente
- inter- und transdisziplinäre Bildung | inter- and transdisciplinary education. Bd. 1. 2022 S. 19 - 116
- Schröer, Andreas; Ardaiz Osacar, Ione; Zebahl, Tim
- Capabilities and Didactic Concepts for Social Innovation Education
- Diaconia. Bd. 13. H. 2. Brill Deutschland GmbH 2022 S. 127 - 148
- Mehringer, Volker; Waburg, Wiebke
- Spielzeug und Geschlecht: Historische und aktuelle Perspektiven
- Zeitschrift für Museum und Bildung. Bd. 92-93. 2022 S. 10 - 21
- Malburg, Lukas; Grüger, Joscha; Bergmann, Ralph
- An IoT-Enriched Event Log for Process Mining in Smart Factories.
- CoRR. Bd. abs/2209.02702. 2022
- Kerner, Ina
- Condições pós-coloniais abusivas e as tarefas da Teria Crítica
- Civitas : revista de ciências sociais. Bd. 22. Porto Alegre: Editora da Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul 2022
- Töpfer, Clemens; Hapke, Julia; Liebl, Sebastian et al.
- Kompetenzorientierung im Sport: eine Taxonomie für den Sportunterricht
- German Journal of Exercise and Sport Research : Sportwissenschaft. Bd. 52. H. 4. Berlin: Springer 2022 S. 570 - 583
- Lange, Sarah Désirée; Kater-Wettstädt, Lydia; Stürmer, Verena
- Prozesshaftigkeit und Reflexionstiefe erfassen und fördern - Schulische Erfahrungen mit Kindern mit Fluchterfahrung als Reflexionsgegenstand von Studierenden
- Lehrerbildung auf dem Prüfstand. Bd. 15. H. 1. Landau: Empirische Pädagogik e.V. 2022 S. 216 - 236
- Schunk, Daniel; Berger, Eva M.; Hermes, Henning et al.
- Teaching self-regulation
- Nature Human Behaviour. Bd. 6. H. 12. London: Springer Nature 2022 S. 1680 - 1690
- Soage, Javier
- Textes ou matériaux? De l’in principio à la dilectio proximi. La réception de quelques notes anonymes
- Revue d'Histoire des Textes. Bd. 17. Brepols Publishers NV 2022 S. 261 - 309
- Pätzold, Henning; Krüger, Jens Oliver
- Kann Weiterbildung die Impfbereitschaft erhöhen? Hypothesen zum Zusammenhang von Weiterbildung und Impfbereitschaft
- DIE weiter bilden. Bd. 29. H. 2. Bielefeld: wbv 2022 S. 18 - 21
- Schmalbrock, Philip; Frings, Christian; Moeller, Birte
- Pooling it all together – the role of distractor pool size on stimulus-response binding
- Journal of Cognitive Psychology. Bd. 34. H. 2. Informa UK Limited 2022 S. 249 - 260
- Bakenecker, Anna C.; von Gladiss, Anselm; Schwenke, Hannes et al.
- A microrobot for endovascular aneurysm treatment steered and visualized with MPI
- International Journal on Magnetic Particle Imaging. Bd. 8. H. 1 Suppl.1. Lübeck: Infinite Science Publishing 2022
- von Gladiss, Anselm; Kramer, Ivanna; Theisen, Nick et al.
- Data augmentation for training a neural network for image reconstruction in MPI
- International Journal on Magnetic Particle Imaging. Bd. 8. H. 1 Suppl.1. Lübeck: Infinite Science Publishing 2022
- Cubillo, Ana; Hermes, Henning; Berger, Eva et al.
- Intra-individual variability in task performance after cognitive training is associated with long-term outcomes in children
- Developmental Science. Bd. 26. H. 1. Oxford: Wiley- Blackwell 2022
- Förster, Manuel; Maur, Andreas; Weiser, Constantin et al.
- Pre-class video watching fosters achievement and knowledge retention in a flipped classroom
- Computers & Education. Bd. 179. Amsterdam: Elsevier 2022
- Wetenkamp, Lena; Milevski, Urania; Vanassche, Tom
- Literatur und Erinnerung. Einleitung zu transphilologischen Studien
- Literatur und Erinnerung – Transphilologische Analysen / Literature and Memory – Transphilological Readings. Beiheft von PhiN. Philologie im Netz. Bd. 29. 2022 S. 1 - 9
- Wetenkamp, Lena
- “Who do these victims belong to?” Co-memoration in Katja Petrowskaja’s “Maybe Esther (Vielleicht Esther)”
- Literatur und Erinnerung – Transphilologische Analysen / Literature and Memory – Transphilological Readings. Beiheft von PhiN. Philologie im Netz. Bd. 29. 2022 S. 27 - 38
- Milevski, Urania; Wetenkamp, Lena
- Introduction: Relations between Literary Theory and Memory Studies
- Journal of Literary Theory. Bd. 16. H. 2. Walter de Gruyter GmbH 2022 S. 197 - 212
- N. Abu-Khzam, Faisal; Fernau, Henning; Gras, Benjamin et al.
- Enumerating Minimal Connected Dominating Sets.
- ESA. 2022 S. 1:1 - 1:15
- Lazarides, Rebecca; Schiepe-Tiska, Anja
- Editorial: Heterogenität motivationaler Lernvoraussetzungen im schulischen Kontext
- Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Bd. 25. H. 2. Berlin: Springer 2022 S. 245 - 248
- Lazarides, Rebecca; Schiepe-Tiska, Anja; Heine, Jörg-Henrik
- Expectancy-value profiles in math: How are student-perceived teaching behaviors related to motivational transitions?
- Learning and Individual Differences. Bd. 98. Amsterdam: Elsevier 2022
- Lazarides, Rebecca; Schiepe-Tiska, Anja
- Heterogenität motivationaler Merkmale im Unterrichtskontext
- Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Bd. 25. H. 2. Berlin: Springer 2022 S. 249 - 267
- Ziernwald, Lisa; Schiepe-Tiska, Anja; Reiss, Kristina M.
- Identification and characterization of high-achieving student subgroups using two methodological approaches: The role of different achievement indicators and motivational-affective characteristics
- Learning and Individual Differences. Bd. 100. Amsterdam: Elsevier 2022
- Heinle, Anna; Schiepe-Tiska, Anja; Reinhold, Frank et al.
- Supporting student motivation in class: the motivational potential of tasks
- Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Bd. 25. H. 2. Berlin: Springer 2022 S. 453 - 470
- Tsiampokalos, Theofanis
- Wie schreibt man ‹Alkmaion› richtig?
- Museum Helveticum. Bd. 79. H. 2. Schwabe Verlagsgruppe AG 2022 S. 189 - 202
- Schlachter, Monika; Lehnert, Thomas
- Kündigungsschutz für Hinweisgeber – Vorgaben der Europäischen Grundrechtecharta
- EuZA. Bd. 4/2022. 2022 S. 431 - 452
- Schlachter, Monika
- The initiative of the European Commission for improving working conditions in platform work,
- Festliche Studien zum 85. Geburtstag von Universitätsprofessor Tamás Prugberger, Miskolc. Bd. Law Review 2/2022. 2022 S. 384 - 392
- Günther, Michael; Mörl, Falk; Rockenfeller, Robert
- Where have the dead gone?
- Frontiers in Medicine. Bd. 9. Lausanne: Frontiers Research Foundation 2022 S. 837287 (4 pages)