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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Hochschule Trier
- Dlugosch, Andrea
- (Reihenband) Inklusion
- Dinkelaker, J.; Hummrich, M.; Meseth, W.; Neumann, S. & Thompson, Ch. (Hrsg). Stuttgart: Kohlhammer Stuttgart
- Schmidt, S.; Meyer, G.; Thimm, A.
- Ursachen ethnischer Konflikte in der 3. Welt einige Thesen
- Meyer, G.; Thimm, A. (Hrsg). Ethnische Konflikte in der Dritten Welt. Ursachen und Konsequenzen. Mainz. Mainz
- Richter, Michael M.; Richter, M. M.; Oehler, P. et al.
- A commercial reuse scenario for electronic design
- 2. Workshop "Reuse Techniques for VLSI Design". Karlsruhe: Forschungszentrum Informatik Karlsruhe
- Schmidt, S.; Lauth, H.-J.
- Die Europäische Union in der Vergleichenden Politikwissenschaft
- Lauth, H.-J. (Hrsg). Vergleichende Regierungslehre. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag Wiesbaden
- Schmidt, S.; Hutter, F.-J.; Selchow, U.
- Die Zukunft der Entwicklungszusammenarbeit aus menschenrechtlicher Sicht
- Hutter, F.-J.; Selchow, U. (Hrsg). Menschenrechte und Entwicklungszusammenarbeit. Opladen: Leske & Budrich Opladen
- Schwarz, Susanne
- Perspektiven von aktuellen und ehemaligen SchülerInnen auf den evangelischen Religionsunterricht in Bayern. Eine (vorsichtige) Gegenüberstellung der Emnid- und der SchülerInnenstudie
- Pirner, M. (Hrsg). Religionsunterricht in Bayern. Eine repräsentative Bevölkerungsumfrage - Ergebnisse und Diskussion. Nürnberg. Nürnberg
- Götz, Thomas; Bock, Wolfgang; Rockenfeller, Robert et al.
- A two-strain SARS-COV-2 model for Germany - Evidence from a Linearization
- Arxiv. S. 1 - 11
- Zellner, Klaus; Moussiopoulos, N.
- An Estimate of the Ozone formation Caused by Automotive Exhaust in Urban Areas
- Proceedings of the 11 th IMACS World Congress on System Simulation and Scientific Computation. Bd. 5. Oslo: 1985 Oslo S. 51 - 54
- Kohl-Dietrich, Dorothee; Maiberger, Eva
- Die Interface-Hypothese: Modelle und ihre empirische Überprüfbarkeit
- G. Pagonis & K. Madlener (Hrsg). Zur Rolle von Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung. Kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache. Tübingen: Narr Francke Attempo Tübingen
- Kohl-Dietrich, Dorothee; Rudolf, Ann-Christin
- Kulturelle Lernprozesse durch Sprachmittlungsaufgaben anregen – Analyse und unterrichtspraktische Impulse
- unterricht_kultur_theorie: Kulturdidaktik gemeinsam anders denken. Stuttgart: Metzler Stuttgart