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× Publikationen
× Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
× Hochschule Trier
× Hochschule Koblenz


  • Kohl-Dietrich, Dorothee; Maiberger, Eva
  • Die Interface-Hypothese: Modelle und ihre empirische Überprüfbarkeit
  • G. Pagonis & K. Madlener (Hrsg). Zur Rolle von Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung. Kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache. Tübingen: Narr Francke Attempo Tübingen





  • Caspary, Christiane
  • Mehr Friedensbildung!
  • Gojny, Tanja; Schwarz, Susanne; Witten, Ulrike (Hrsg). Zwischen Fridays for Future, Abraham und Sühneopertheologie. Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten?. in Erscheinung. Aufl. 1. Aufl. Bielefeld: transcript Verlag Bielefeld