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Hochschule Koblenz
- Schrenk, Dieter; Michalke, Alfred; Gant, Timothy W. et al.
- Multidrug resistance gene expression in rodents and rodent hepatocytes treated with mitoxantrone
- Biochemical pharmacology. an international journal devoted to research into the development of biologically active substances and their mode of action at the biochemical and subcellular level. Bd. 52. H. 9. New York, NY: Elsevier 1996 S. 1453 - 1460
- Wieland, Marek; Früke, Rolf; Wilhein, Thomas et al.
- Sub-micron imaging in the EUV-spectral range using high-harmonic radiation
- Journal de Physique IV : Proceedings. Bd. 104. H. 3. Les Ulis: EDP Sciences 2003 S. 149 - 152
- Dilger, Ralf; Nelles, Dieter; Böhm, Helmut
- Forschung und Lehre - Neue Dämpfungsverfahren für Verbundnetze
- Engineering & automation. Produkte, Systeme, Anlagen der Energie- und Automatisierungstechnik ; Zeitschrift der Siemens AG für die Bereiche Automatisierungstechnik, Anlagentechnik sowie Antriebs-, Schalt- und Installationstechnik. Bd. 18. H. 6. Berlin. 1996 S. 15 - 17
- Hermsen, Thomas; Macsenaere, Michael
- Wirkungsforschung in der Kinder- und Jugendhilfe
- 1. Aufl. St. Ottilien: EOS-Verl. 2007 311 S. (Band 2)
- Weiß, P.; Gutheil, B.; Metzger, M.
- Feldhomogenität nach ENV 50140
- EMC Kompendium. KM Verlag München. 1996
- Weiß, P.
- Aufwandsreduzierte Prüfverfahrenfür cw-Störgrößen
- Beitrag zur EMV 1998 in Düsseldorf, 10.-12.2.1998. Tagungsband S. 499-506
- Lichti, Michaela; Roth, Jürgen
- Funktionales Denken − Die Perspektiven Lehrpersonenbildung und Förderung von Lernenden
- S. 1139 - 1140
- Hoffer, Rieke
- Subjektiver Handlungsbedarf und Maßnahmen aufgrund psychischer Auffälligkeiten im Kindergartenalter
- Frühe Bildung : interdisziplinäre Zeitschrift für Forschung, Ausbildung und Praxis. Bd. 9. H. 2. Göttingen: Hogrefe 2020 S. 73 - 80
- Susanne Digel, Jürgen Roth
- Fostering a concept of function with combined experiments in distance and in-class learning
- Bd. 2. S. 227 - 234
- Roth, Jürgen; vom Hofe, Rudolf
- Verständnisvoll lernen – Grundvorstellungen vernetzen und Verständnisanker nutzen
- Mathematik lehren. 2023 S. 8 - 11