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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Katholische Hochschule Mainz
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Hochschule Koblenz
- Dlugosch, Andrea; Kratz, Marian
- Ein reflexiver Habitus als Fluchtpunkt der universitären Lehrerbildung? Transformationspotenziale im Dienst pädagogischer Professionalisierungsprozesse
- Pädagogische Rundschau. Bd. 76. H. 5. 2022 S. 501 - 513
- Scherer, Gabriela
- Rezension zu Kristin Börjesson / Jörg Meibauer (Hrsg.): Pragmatikerwerb und Kinderliteratur.
- Wirkendes Wort. Bd. 72. H. 1. Trier: WVT 2022 S. 164 - 165
- Caspary, Christiane; Kuld, Lothar
- Wir hier und die da? Konfession und konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht.
- Amt und Gemeinde. Zeitschrift für evangelisch-theologische Impulse & Diskurs. Bd. 3. H. 3. 2022 S. 226 - 231
- Wullschleger, Andrea; Lindmeier, Anke; Heinze, Aiso et al.
- Improving the quality of adaptive learning support provided by kindergarten teachers in play-based mathematical learning situations
- European Early Childhood Education Research Journal. Bd. 31. H. 2. Informa UK Limited 2022 S. 225 - 242
- Krause, Sascha
- Resilienz stärken mit kreativen Methoden. Wie Kreativität hilft, das schwere Gepäck des Kriegs zu schultern.
- KiTa aktuell spezial: Krieg und Frieden in der Kita. Fachzeitschrift für Leitungen, Fachkräfte und Träger der Kindertagesbetreuung. Bd. Nr. 4 / 2022. Hürth: Wolters Kluwer 2022 S. 33 - 35
- Ossadnik, Henrik; Digel, Susanne; Engelhardt, Alex et al.
- Konzept eines hybriden Lehr-Lern-Praktikums mit Schülerförderkursen
- GDM-Mitteilungen. 2022 S. 56 - 58
- Weber, Anke M.; Bastian, Morten; Barkela, Veronika et al.
- Fostering Preservice Teachers’ Expectancies and Values Towards Computational Thinking
- Frontiers in Psychology. Bd. 13. Frontiers Media SA 2022 987761
- Weber, Anke Maria; Leuchter, Miriam
- Fostering children's block building self-concepts and stability knowledge through construction play
- Journal of Applied Developmental Psychology. Bd. 80. Elsevier B.V. 2022 S. 101400
- Stülb, Magdalena; Binder, Sven
- Erwerb von Future Skills in digitalen internationalen Praxisprojekten – Die Caucasus Summer School 2020 und 2021
- Neues Handbuch Hochschullehre. Bd. 104. Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus 2022 S. 69 - 90
- Schneider, Armin
- Ganztag in der Schule überzeugt nur mit Qualität
- KiTa aktuell : Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen. Hessen, Rheinland-Pfalz, Saarland. Bd. 30. H. 5. Köln: Link 2022 S. 8 - 10