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2022
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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Hochschule Mainz
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Universität Koblenz
- Rahe, Martina; Jansen, Petra
- Understanding the relationship between perceived stress, academic motivation, and physical activity in college students during the coronavirus pandemic
- Frontiers in Education. Bd. 7. Lausanne: Frontiers Media SA 2022 S. 943091
- Rosing, Florian; Boer, Diana; Buengeler, Claudia
- When Timing is Key: How Autocratic and Democratic Leadership relate to Follower Trust in Emergency Contexts
- Frontiers in Physiology. Bd. 13. Lausanne: Frontiers Research Foundation 2022
- Rahe, Martina; Weigelt, Matthias; Jansen, Petra
- Mental rotation with colored cube figures
- Consciousness and Cognition : an international journal. Bd. 102. Amsterdam: Elsevier 2022 S. 103350
- Rosing, Florian
- Leadership in extreme contexts
- Koblenz: Universität Koblenz-Landau 2022
- Wolff, Fabian; Schmidt, Fabian T. C.; Borzikowsky, Christoph et al.
- Educational stays abroad and the development of self-perceived grit: A longitudinal analysis in young adulthood
- Current Psychology. Bd. 41. H. 2. New York, NY: Springer 2022 S. 847 - 862
- Jergus, Kerstin; Bünger, Carsten; Fuchs, Thorsten et al.
- Editorial zum Heft: Profilierungen des Allgemeinen – Disziplinpolitische Perspektiven zur Kontur der Allgemeinen Erziehungswissenschaft
- Erziehungswissenschaft. Bd. 65. H. 2. Opladen: Budrich 2022 S. 5 - 7
- Wolff, Fabian; Schmidt, Fabian T. C.; Borzikowsky, Christoph et al.
- Educational stays abroad and the development of self-perceived grit: A longitudinal analysis in young adulthood
- Current Psychology. Bd. 41. Springer Science and Business Media LLC 2022 S. 847 - 862
- Jansen, Petra; Rahe, Martina
- Effects of the Covid-19 Stress and Academic Motivation on Perceived General Stress in Male and Female College Students
- 2022
- Engel, Juliane; Fuchs, Thorsten; Demmer, Christine et al.
- ‚Höher, schneller, weiter‘ – und doch nicht besser? Entwicklungen qualitativer Bildungsforschung in der Selbstkritik
- Zeitschrift für Qualitative Forschung. Bd. 23. H. 1. Leverkusen: Barbara Budrich 2022 S. 3 - 6
- Pätzold, Henning
- Steuerung in sich verändernden Umwelten – das Potenzial von Systemtheorie, (Neo-) Institutionalismus und Konventionentheorie für die erziehungswissenschaftliche Organisationsforschung
- Matthias Alke;Timm C. Feld (Hrsg). Steuerung von Bildungseinrichtungen: Theoretische Analysen erziehungswissenschaftlicher Organisationsforschung. Wiesbaden: Springer VS 2022 S. 359 - 374
- Knopp, Matthias; Bulut, Necle; Hippmann, Kathrin et al.
- Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft – Einführung in den Band
- Matthias Knopp;Necle Bulut;Kathrin Hippmann;Simone Jambor-Fahlen;Markus Linnemann (Hrsg). Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft: Was wir in Zukunft wissen und können müssen. Münster: Waxmann 2022 S. 11 - 22
- Rosing, Florian; Boer, Diana; Buengeler, Claudia et al.
- The Effectiveness of Absence of Humor in Leadership in Firefighting Frontline Communication: A Reversal Theory Perspective
- European Journal of Work and Organizational Psychology. Bd. 31. H. 2. London: Taylor & Francis 2022 S. 200 - 213
- Mehringer, Volker; Waburg, Wiebke
- Spielzeug und Geschlecht: Historische und aktuelle Perspektiven
- Zeitschrift für Museum und Bildung. Bd. 92-93. Berlin: LIT 2022 S. 10 - 21
- Pätzold, Henning
- Jenseits bloßer Metaphorik? Organisationen als lernende Subjekte
- Hessische Blätter für Volksbildung. Bd. 72. H. 3. Frankfurt am Main: Hessischer Volkshochschulverband 2022 S. 29 - 38
- Heinecke-Müller, Michaela; Quaiser-Pohl, Claudia; Kariuki, Priscilla W. et al.
- Feeling capable in an Ubuntu way: Kenyan comprehensions of competence- and control beliefs compared with the German perspective
- Open Psychology. Bd. 4. De Gruyter 2022 S. 60 - 83
- Fuchs, Thorsten
- Felder, Stile und Profile: Mehr als nur Platzhalter für die Forschungsbeiträge der Allgemeinen Erziehungswissenschaft. Überlegungen zu disziplinpolitischen Implikaten von Begriffsverwendungen
- Erziehungswissenschaft. Bd. 65. H. 3. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich 2022 S. 9 - 18
- Kruse, Philipp; Rosing, Florian
- Exploring Perceived Differences of Social Entrepreneurs, For-Profit Entrepreneurs, and NPO-Leaders
- Academy of Management Proceedings. H. 1. Briarcliff Manor, NY: Academy of Management 2022
- Linnemann, Markus
- Computergestützte Diagnostik von Schreibkompetenz im Prozess – Ein Blick in die Zukunft
- Matthias Knopp;Necle Bulut;Kathrin Hippmann;Simone Jambor-Fahlen;Markus Linnemann (Hrsg). Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft: Was wir in Zukunft wissen und können müssen. Münster: Waxmann 2022 S. 193 - 213
- Fuchs, Thorsten
- Normativität
- Milena Feldmann;Markus Rieger-Ladich;Carlotta Voß;Kai Wortmann (Hrsg). Schlüsselbegriffe der Allgemeinen Erziehungswissenschaft: Pädagogisches Vokabular in Bewegung. Weinheim: Beltz Juventa 2022 S. 311 - 319
- Wickord, Lea-Christin; Quaiser-Pohl, Claudia Michaela
- Does the Type of Smartphone Usage Behavior Influence Problematic Smartphone Use and the Related Stress Perception?
- Behavioral Sciences. Bd. 12. H. 4. MDPI AG 2022 99
- Rosing, Florian; Boer, Diana; Buengeler, Claudia
- Leader Trait Self-control and Follower Trust in High-Reliability Contexts: The Mediating Role of Met Expectations in Firefighting
- Group & Organization Management. Bd. 49. H. 1. Thousand Oaks, CA: SAGE 2022 S. 74 - 113
- Rahe, Martina; Jansen, Petra
- Der Einfluss von Geschlechterstereotypen und geschlechterstereotypisierter Objekte auf die Leistung im mentalen Rotationstest von Männern und Frauen. Im Symposium “Geschlechterstereotype Überzeugungen, Interessen und Aufgabenformate: Entwicklung und Auswirkungen auf motivationale und kognitive Merkmale“.
- 2022
- Fuchs, Thorsten; Demmer, Christine; Wiezorek, Christine
- Aufbrüche, Umbrüche, Abbrüche: Wegmarken qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
- 1. Aufl. Opladen: Verlag Barbara Budrich 2022 364 S. (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung, Band 5)
- Fuchs, Thorsten; Demmer, Christine; Wiezorek, Christine
- Aufbrüche, Umbrüche, Abbrüche: Wegmarken qualitativer Bildungs- und Biographieforschung; Jahrestagung 2018 der Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung "Aufbrüche, Umbrüche, Abbrüche. Qualitative Bildungs- und Biographieforschung zwischen 1978 und 2018";19.-21. September 2018, Universität Koblenz-Landau
- Opladen: Barbara Budrich 2022
- Boer, Heike de
- Beobachten im fachdidaktischen Kontext – aufgabenbezogene Beobachtungen
- Heike de Boer;Daniela Merklinger;Sandra Last (Hrsg). Beobachten im fachdidaktischen Kontext: Schülerinnen- und Schülerperspektiven auf die Bearbeitung von Aufgaben. Wiesbaden: Springer VS 2022 S. 13 - 35