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- Allgemeine Pädagogik
- (Johannes Gutenberg-Universität Mainz)
- Kruip, Gerhard
- Bildungsgerechtigkeit zwischen Ökonomie, Recht, Bildungswissenschaft, Pädagogik und Ethik
- Schallenberg, Peter (Hrsg). Interdisziplinarität der Christlichen Sozialethik. Paderborn u.a.: Schöningh 2013 S. 153 - 166
- Eckensberger, Lutz H.; Breit, Heiko; Clemens, Iris et al.
- „Alle alles lehren?" : Beobachtungen der Grenzverläufe institutioneller Pädagogik
- Brumlik, Micha (Hrsg). Bildung, Macht, Gesellschaft. Opladen: Budrich 2007 S. 149 - 160
- Migration und Interkulturelle Pädagogik in Deutschland und Italien
- Hamburger, Franz; (1992 - 1994)
- Hamburger, F.; Choi, F.
- Zwischenbericht Schulversuch Schulmodell Rockenhausen (= Pädagogik zeitgemäß Heft 28)
- Bad Kreuznach. 1998
- Borst, Eva
- Der Automatenmensch : zur Neutralisierung der Pädagogik im kybernetischen Kapitalismus
- Bernhard, Armin (Hrsg). Neutralisierung der Pädagogik. Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren 2015 S. 39 - 62
- Bock, Michael
- Entwicklungskriminologische Grundsätze und ihre Bedeutung für die Konfrontative Pädagogik
- Weidner, Jens (Hrsg). Handbuch Konfrontative Pädagogik : Grundlagen und Handlungsstrategien zum Umgang mit aggressivem und abweichendem Verhalten. Weinheim u.a.: Juventa-Verl 2011 S. 47 - 57
- Borst, Eva
- Bedeutung der feministischen Pädagogik : feministische Bildungstheorie zwischen Aufbruch und Restauration
- Bernhard, Armin (Hrsg). Kritische Erziehungswissenschaft und Bildungsreform : Programmatik - Brüche - Neuansätze. Bd. 2. Reformimpulse in Pädagogik, Didaktik und Curriculumentwicklung. Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren 2003 S. 124 - 143
- Heinemann, Evelyn; Rauchfleisch, Udo; Grüttner, Tilo
- Gewalttätige Kinder : Psychoanalyse und Pädagogik in Schule, Heim und Therapie
- Orig.-Ausg., 6. - 8. Tsd. Aufl. Frankfurt am Main: Fischer-Taschenbuch-Verl. 1993 220 S. (Fischer-Taschenbücher ; 10760)
- Hamburger, Franz
- Politik und Pädagogik des Sozialen im Prozeß der europäischen Integration
- Fatke, Reinhard (Hrsg). Erziehung und sozialer Wandel : Brennpunkte sozialpädagogischer Forschung, Theoriebildung und Praxis. Weinheim: Beltz 1999 S. 339 - 362