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Erscheinungsjahr
13112 Treffer
- Roy, Nityananda; Götz, Thomas; Wiyaja, Karunia Putra et al.
- An improved mathematical model for the sedimentation of microplastic particles in a lid-driven cavity with obstacle
- ArXiv e-prints. S. 1 - 18
- Kohl-Dietrich, Dorothee; Maiberger, Eva
- Die Interface-Hypothese: Modelle und ihre empirische Überprüfbarkeit
- G. Pagonis & K. Madlener (Hrsg). Zur Rolle von Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung. Kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache. Tübingen: Narr Francke Attempo Tübingen
- Kohl-Dietrich, Dorothee; Rudolf, Ann-Christin
- Kulturelle Lernprozesse durch Sprachmittlungsaufgaben anregen – Analyse und unterrichtspraktische Impulse
- unterricht_kultur_theorie: Kulturdidaktik gemeinsam anders denken. Stuttgart: Metzler Stuttgart
- Arndt-Lappe, Sabine; Dabouis, Quentin
- Secondary stress, lexical storage, and morphological structure - new evidence from dictionary and speech data.
- Niederehe, Hans-Josef; Jürgensen, K.; Niederehe, H.-J.
- Zeitschrift der Gesellschaft für Kanadastudien
- Jürgensen, K.; Niederehe, H.-J. (Hrsg). Neumünster: Karl Wachholtz-Verlag Neumünster
- Hundertmark, Anna; Richter, Kevin; Meuschke, Monique et al.
- Visualizing Carotid Stenoses for Stroke Treatment and Prevention
- The Eurographics Association (Hrsg). Eurographics Proceedings 2023.
- Zahneisen, Daniela
- Ist unsere Demokratie in Gefahr? Menschenrechtsbildung als gegenwärtige Aufgabe religiöser Bildung
- Drube, Julia (Hrsg). Zwischen den Krisen (Arbeitstitel).
- Peuter, Dennis; Sofronie-Stokkermans, Viorica
- On Invariant Synthesis for Parametric Systems
- S. 1 - 33
- Valeva, Milena
- From Dignity to Human Rights & Sustainability. The link to democracy
- Valeva M., Nitschmann, K. (Hrsg). Special issue: Interdisciplinary Perspectives on the Interplay between Human Rights and Sustainability – Theoretical Impulses & Case Studies. 2. Aufl. CC BY-NC S. 85 - 94
- Caspary, Christiane
- Mehr Friedensbildung!
- Gojny, Tanja; Schwarz, Susanne; Witten, Ulrike (Hrsg). Zwischen Fridays for Future, Abraham und Sühneopertheologie. Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten?. in Erscheinung. Aufl. 1. Aufl. Bielefeld: transcript Verlag Bielefeld