Research on classroom instruction and its effects - Shortcomings, dead ends, and future perspectives
Salili, F.; Chiu, C.Y.; Hong, Y.Y. (Hrsg). Student motivation. The culture and context of learning. New York: Kluwer Academic/Plenum Publishers 2001 S. 335 - 345
Erscheinungsjahr: 2001
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Englisch
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft
