Bindungsdimensionen und studienbezogene Einstellungen
Laufzeit: ab 01.11.2001
Kurzfassung
Aus den Bindungstheorien läßt sich ableiten, daß frühkindliche Bindungs- und Explorationserfahrungen als Arbeitsmodelle auch das Bindungsverhalten im Erwachsenenalter und studienbezogene Einstellungen prägen. Diese Zusammenhänge sollen im einzelnen theoretisch begründet und empirisch überprüft werden.
Beteiligte Einrichtungen
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