Kurzfassung

In Kooperation mit Prof. Dr. Rudi Krawitz, Institut für Integrative Bildung. Am Beispiel eines multimedial zu entwickelnden, zu erprobenden und zu evaluierenden Studienmoduls "Medienpädagogik und Medienkompetenz" wurden prototypische Beispiele für mediengestütztes selbstgesteuertes Lernen entwickelt. Dazu wurden die zentralen Inhaltsbereiche aus der Perspektive der Medienpädagogik erarbeitet, was im Kompetenzbereich des Seminars Pädagogik lag. Die Allgemeine Didaktik brachte ihre Kompetenz...In Kooperation mit Prof. Dr. Rudi Krawitz, Institut für Integrative Bildung. Am Beispiel eines multimedial zu entwickelnden, zu erprobenden und zu evaluierenden Studienmoduls "Medienpädagogik und Medienkompetenz" wurden prototypische Beispiele für mediengestütztes selbstgesteuertes Lernen entwickelt. Dazu wurden die zentralen Inhaltsbereiche aus der Perspektive der Medienpädagogik erarbeitet, was im Kompetenzbereich des Seminars Pädagogik lag. Die Allgemeine Didaktik brachte ihre Kompetenz für die Entwicklung entsprechender allgemein- und hochschuldidaktischer Vermittlungsformen ein. Aufgrund des modularen Aufbaus der medienpädagogischen Lernarrangements lassen sich weitere Themengebiete im Blick auf die jeweiligen Studienordnungen (z.B. Grundformen pädagogischen Handelns, wissenschaftliche Forschungsmethoden, didaktische Modelle etc.) erarbeiten.» weiterlesen» einklappen