Kurzfassung

Erfahrungen aus der Lehre im CATeam-Raum der Universität Hohenheim (und anderen Insitutionen) weisen daraufhin, daß die Interaktivität und Ubiquität von Lernumgebungen entscheidend zum Lernerfolg beiträgt. Deshalb baute Prof. Schwabe in Koblenz sowohl eine Lotus-Notes-Umgebung für das verteilte Lernen auf, als auch richtet er einen Seminarraum so ein, dass dort computerunterstützt kooperativ gelernt werden kann. Hierzu gehören interaktive elektronische Tafeln, Notepads, Notebooks und...Erfahrungen aus der Lehre im CATeam-Raum der Universität Hohenheim (und anderen Insitutionen) weisen daraufhin, daß die Interaktivität und Ubiquität von Lernumgebungen entscheidend zum Lernerfolg beiträgt. Deshalb baute Prof. Schwabe in Koblenz sowohl eine Lotus-Notes-Umgebung für das verteilte Lernen auf, als auch richtet er einen Seminarraum so ein, dass dort computerunterstützt kooperativ gelernt werden kann. Hierzu gehören interaktive elektronische Tafeln, Notepads, Notebooks und Videoconferencing für die verteilte Zusammenarbeit. Für dieses Vorhaben wurde ein HBFG-Antrag genehmigt. Hinzu kommen zentrale Forschungsmittel des Landes Rheinland-Pfalz. Die Forschung ist eingebettet in den Aufbau eines Hypercampus Koblenz. Ziel ist es hierbei, Lehr- und Verwaltungsaktivitäten durchgehend mit dem Computer zu unterstützen und dabei dafür zu sorgen, dass ein Student mit einem eigenen Notebook durchgehend bei seinen Lernaktivitäten unterstützt wird. Für einen ersten Schritt wurden für den Aufbau einer Funk-LAN-Infrastruktur im Jahr 2000 ein BMBF-Projekt DM genehmigt. Das Projekt leitet Prof. Schwabe zusammen mit Prof. Furbach und dem Rechenzentrum; er ist für die Einführung und Nutzung neuer Medien verantwortlich. In kleineren Begleitprojekten z.B. mit Prof. Frank werden einzelne Lehrszenarien implementiert. Eine Studentengruppe implementierte eine zentrale Steuerungssoftware für alle Raumkomponenten. - Weitere Info im WWW: http://www.uni-koblenz.de/~iwi/» weiterlesen» einklappen