Laufzeit: ab 01.03.1997
Partner: Institut der deutschen Wirtschaft (Köln)
Förderung durch: Stiftung informedia (Köln) / FOKS Aachen
Projektmittel (€): 35800
Auf der Basis der Frame-Theorie und mit Hilfe von Evaluationsrecorder-Tests werden Verständnis und Akzeptanz ökonomischer Begriffe in TV-Sendungen bei jungen Erwachsenen ermittelt. Die gen. Theorie-Methoden-Verknüpfung ermöglicht die Bestimmung der Differenz zwischen dem sendungsseitig vorausgesetzten Wissensrahmen und der bei den Zuschauern tatsächlich vorhandenen Einordnungskompetenz.
