Dialogisches Lesen – mit einem digitalen Bilderbuch oder doch besser klassisch?
Zeitschrift für Grundschulforschung. Springer Science and Business Media LLC 2026
Erscheinungsjahr: 2026
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1007/s42278-026-00272-w
| Geprüft: | Bibliothek |
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
1.21 - Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
