Cars or dolls? Influence of gender, stereotyped stimuli and rotational axis on children's mental-rotation performance
Learning and Individual Differences. Bd. 5. 2015 S. 75 - 82
Erscheinungsjahr: 2015
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
Verknüpfte Personen
- Claudia Quaiser-Pohl
- Mitarbeiter/in
(Institut für Psychologie)
- Vera Ruthsatz
- Mitarbeiter/in
(Institut für Psychologie)
