Erkenntnis, Reflexion und Bildung: Zur Frage neuer Formen der Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten
Erziehungswissenschaft. Bd. 31. H. 61. Opladen: Budrich 2020 S. 39 - 49
Erscheinungsjahr: 2020
ISBN/ISSN: 1862-5231
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.3224/ezw.v31i2.05
| Geprüft: | Bibliothek |
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
1.21 - Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
