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Dr. Tatjana Hilbert

Psychologie für Pädagogen - Bildungswissenschaften, Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Publikationen
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Hilbert, Tatjana; Renkl, A.; Reiss, K. et al.

Give them time to think it over! A computer-based learning environment for teachers.

Méndez-Vilas, A., Gonzalez Pereira, B., Mesa González, J. & Mesa González, J. A. (Hrsg). Proceedings of the Third International Conference on Multimedia and Information & Communication Technologies in Education. Cáceres. 2005 S. 757 - 762




Hilbert, Tatjana; Renkl, A.

Individual differences in concept mapping when learning from texts.

Bara, Bruno (Hrsg). Proceedings of the 27th Annual Conference of the Cognitive Science Society. Mahwah. 2005 S. 947 - 952




Hilbert, Tatjana; Renkl, A.; Schworm, S.

Learning from worked-out examples: The transition from instructional explanations to self-explanation prompts.

Gerjets, P., Elen, J., Joiner, R. & Kirschner, P. (Hrsg). Instructional design for effective and enjoyable computer-supported learning. Tübingen. 2004 S. 184 - 192



Hilbert, Tatjana; Renkl, A.; Schworm, S.

Lernen aus Lösungsbeispielen: Eine effektive, aber kaum genutzte Möglichkeit, Unterricht zu gestalten.

Studien zur Verbesserung der Bildungsqualität von Schule: Lehrerprofessionalisierung, Unterrichtsentwicklung und Schülerförderung. Münster. 2004 S. 77 - 92