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Dr. Tatjana Hilbert

Psychologie für Pädagogen - Bildungswissenschaften, Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Publikationen
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Hilbert, Tatjana; Renkl, A.

Lernen mit Lösungsbeispielen

Zumbach, J. & Mandl, H. (Hrsg). ädagogische Psychologie in Theorie und Praxis. Ein fallbasiertes Lehrbuch. Göttingen. 2007 S. 15 - 24




Hilbert, Tatjana; Wittwer, J.; Renkl, A. et al.

Kognitiv aktiv – aber wie? Lernen mit Selbsterklärungen und Lösungsbeispielen.

Mathematik lehren. Bd. 135. 2006 S. 62 - 64


Hilbert, Tatjana; Renkl, A.; Kessler, S. et al.

Learning from heuristic examples: An approach to foster the acquisition of heuristic skill in mathematics.

Avoiding simplicity, confronting complexity. Proceedings of the joint meeting of the SIGs Instructional Design and Learning and Instruction with Computers. Rotterdam. 2006 S. 135 - 144



Renkl, A.; Hilbert, Tatjana; Schworm, S.

Sich Beispiele selbst zu erklären ist ein probates Mittel, Verständnis zu fördern : bei Schülern wie bei Lehrern

Prenzel, Manfred (Hrsg). Untersuchungen zur Bildungsqualität von Schule : Abschlussbericht des DFG-Schwerpunktprogramms. Münster: Waxmann 2006 S. 291 - 309