Inhaltszusammenfassung

Der Einsatz von MATHElino-Materialien in verschiedenen Lernsettings ermöglicht es den pädagogischen Fachkräften in Kindergarten und Grundschule anschlussfähiges Mathematiklernen zu unterstützen. Am Beispiel des Materials Pattern Blocks werden die jeweiligen Besonderheiten der verschiedenen Settings aufgezeigt: Das Auftreten erster mathematischer Ideen beim freien Arbeiten, das Aufgreifen der Ideen durch eine aktive Lernbegleitung im arrangierten Setting sowie der Wechsel von eigenständigem un...Der Einsatz von MATHElino-Materialien in verschiedenen Lernsettings ermöglicht es den pädagogischen Fachkräften in Kindergarten und Grundschule anschlussfähiges Mathematiklernen zu unterstützen. Am Beispiel des Materials Pattern Blocks werden die jeweiligen Besonderheiten der verschiedenen Settings aufgezeigt: Das Auftreten erster mathematischer Ideen beim freien Arbeiten, das Aufgreifen der Ideen durch eine aktive Lernbegleitung im arrangierten Setting sowie der Wechsel von eigenständigem und gemeinsamem Arbeiten im instruierten Setting. Im Kindergarten, in der Kooperation und im ersten Schuljahr erhalten die drei Settings eine je eigene Gewichtung und Ausgestaltung. Adaptives Handeln und die Kooperation der Fachkräfte aus Kindergarten und Grundschule stellen dabei günstige Voraussetzungen und Rahmenbedingungen dar.» weiterlesen» einklappen

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Klassifikation

DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen