Pretend Reading - Potential für mündliche Textproduktionsprozess
Bär, Christina ; Uhl, Benjamin (Hrsg). Texte schreiben in der Grundschule : Zugänge zu kindlichen Perspektiven. Stuttgart: Fillibach bei Klett 2018 S. 103 - 121
Erscheinungsjahr: 2018
ISBN/ISSN: 978-3-12-688083-1
Publikationstyp: Buchbeitrag (Konferenzband)
Sprache: Deutsch
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Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Deutsch
