Die Bedeutung von Raum und Architektur für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen aus psychologischer Sicht
Elisabeth Gaus-Hegner; Andreas Hellmüller; Ernst Wagner; Jan Weber-Ebnet (Hrsg). Raum erfahren - Raum gestalten: Architektur mit Kindern und Jugendlichen. Oberhausen: Pestalozzianum 2009 S. 44 - 48
Erscheinungsjahr: 2009
ISBN/ISSN: 978-3-03755-104-2
Publikationstyp: Buchbeitrag (Übersichtsartikel)
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
1.22 - Psychologie
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft
