Die Bedeutung von Raum und Architektur für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen aus psychologischer Sicht.
Gaus-Hegner, E.; Hellmüller, A.; Wagner, E.; Weber-Ebnet, J. (Hrsg). Raum erfahren – Raum gestalten. Architektur mit Kindern und Jugendlichen. Oberhausen: Verl. Pestalozzianum 2009 S. 44 - 48
Erscheinungsjahr: 2009
ISBN/ISSN: 978-3-03755-104-2
Publikationstyp: Buchbeitrag (Übersichtsartikel)
Sprache: Deutsch
Geprüft | Bibliothek |
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Psychologie
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft