Kurzfassung

Es soll ein Konzept erarbeitet werden, wie Planspiele unter Beachtung psychologischer Erkenntnisse in ein tutorielles System eingebaut werden können, so daß der Student durch eigene Erfahrung mit komplexen betriebswirtschaftlichen Systemen umzugehen lernt. Ziel ist die Entwicklung einer Software, die die Vorteile von Planspielen und programmierten Unterricht integriert.