Seeing and mastering difficulty : the role of affective change in achievement flow
Cognition and emotion. Bd. 24. H. 8. Hove, East Sussex: Psychology Press 2010 S. 1304 - 1328
Erscheinungsjahr: 2010
ISBN/ISSN: 1464-0600
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.1080/02699930903319911
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
