Schulentwicklungsprojekte aus neo-institutionalistischer und mikropolitischer Perspektive: Eine theorieorientierte Modellentwicklung am Beispiel einer Einzelfallstudie
Kassel: Kassel University Press 2013
Erscheinungsjahr: 2013
ISBN/ISSN: 978-3-86219-456-8
Publikationstyp: Buch (Dissertation)
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
1.24 - Wirtschaftswissenschaften
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
