Studying Children’s Knowledge Base of One-Sided Levers as Force Amplifiers
Journal of Research in Science Teaching. Bd. 00. 2018 S. 1 - 22
Erscheinungsjahr: 2018
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
| Geprüft | Bibliothek |
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Zeitschriften, fortlaufende Sammelwerke
