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Michaela Heinecke-Müller

Dr. phil. Dipl.-Psych. Michaela Heinecke-Müller

Institut für Psychologie, Universität Koblenz

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Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Heinecke-Müller, Michaela; Roland, Portuné

„Ich kann ja doch nichts ändern“ - Hindernisse überwinden bei der Gefährdungsbeurteilung psychischer Belastungen

Eigenstetter, M., Kunz, T., Portuné, R. & Trimpop, R. (Hrsg). Psychologie der Arbeitssicherheit und Gesundheit: Psychologie der gesunden Arbeit. Kröning: Asanger 2014 S. 139 - 142


Peter F., Brückner; Heinecke-Müller, Michaela

Das rundum gute Gutachten – Ergebnisse einer Studie oder: Wie Kohärenz zum Rechtsfrieden beiträgt

Forum medizinische Begutachtung. Bd. 1. Köln: Gen Re 2014 S. 36 - 40



Heinecke, Michaela

Schlüsselkompetenz personale Kontrolle – Berufliche Bildung erfolgreich gestalten

2013. Aufl. Wiesbaden: Springer 2013 253 S. (Schriftenreihe Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln)


Heinecke, Michaela

Verfassung von Stichwortdefinitionen (u.a. Anforderungsbewältigung, Lerndeterminanten, Instruktionsmethoden, Weiterbildung, Wissen)

Wirtz, M. (Hrsg). Dorsch Lexikon der Psychologie. 16. Aufl. Aufl. Bern: Huber 2013 S. 1 - 1000


Heinecke, Michaela; Peter F., Brückner

Das rundum gute Gutachten: Wie Kohärenz zum Rechtsfrieden beiträgt

Praxis der Rechtspsychologie. Bd. 22. H. 2. Berlin: Deutscher Psychologen Verlag GmbH 2012 S. 500 - 517



Heinecke, Michaela; Mara, Schulte-Schröer

Was kostet Gerechtigkeit? Posterpräsentation zum 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie

Kubinger, K. D. (Hrsg). 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Lengerich: Pabst Science 2012 S. 614


Heinecke, Michaela; Mara, Schulte-Schröer

Wenn der Richter zum Verteidiger des Gutachters wird [Abstract]

Kubinger, K. D. (Hrsg). 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Lengerich: Pabst Science 2012 S. 167


Heinecke, Michaela

Adequate coping with job related training: Competence beliefs, control and achievement [Abstract].

Earli European Association for Research on Learning and Instruction (Hrsg). META cognition 4th Biennial Meeting of the EARLI Special Interest Group 16. Münster. 2010 S. 145