Wiesner, Christian; Windl, Elisabeth; & Dammerer, Johannes (Hrsg). Pädagogik für Niederösterreich: Band 12. Mentoring als Auftrag zum Dialog: Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen: wahrnehmen, wie wir interagieren. 1. Aufl. Studien Verlag 2022 S. 119 - 129

Erscheinungsjahr: 2022

ISBN/ISSN: 978-3-7065-6164-8

Publikationstyp: Buchbeitrag

Sprache: Deutsch