Doing Inclusive Research: Möglichkeiten und Begrenzungen gemeinsamer Forschungspraxis
Österreichische Zeitschrift für Soziologie (ÖZS). Bd. 44. H. 3. Wiesbaden: Springer VS 2019 S. 61 - 81
Erscheinungsjahr: 2019
ISBN/ISSN: 1862-2585
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1007/s11614-019-00360-5
| Geprüft: | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
1.21 - Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
