Democratizing research - undoing the subaltern
Journal of Applied Research in Intellectual Disability. Bd. 31. H. 4. Wiley 2018 S. 492
Erscheinungsjahr: 2018
ISBN/ISSN: 1360-2322
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
