Sozio-emotionales Erleben von Schule bei Grundschülerinnen und -schülern: Zusammenhänge mit intellektueller Begabung und Schulleistung
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Bd. 25. H. 5. Springer Science and Business Media LLC 2022 S. 1095 - 1123
Erscheinungsjahr: 2022
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1007/s11618-022-01115-x
Autoren
Gnas, Jessica (Autor)
Mack, Elena (Autor)
Matthes, Julia (Autor)
Breit, Moritz (Autor)
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
