Big fish in big ponds: A multilevel analysis of test anxiety and achievement in special gifted classes
Anxiety, Stress & Coping. Bd. 21. H. 2. Informa UK Limited 2008 S. 185 - 198
Erscheinungsjahr: 2008
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1080/10615800701628827
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
