Development and Validation of the German Test for (Highly) Intelligent Kids – T(H)INK
European Journal of Psychological Assessment. Bd. 29. H. 3. Hogrefe Publishing Group 2013 S. 171 - 181
Erscheinungsjahr: 2013
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1027/1015-5759/a000142
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
