Parents’ assessment of circadian preference in elementary school-aged children: Validity and relations to educational outcomes
Chronobiology International. Bd. 33. H. 9. 2016 S. 1188 - 1207
Erscheinungsjahr: 2016
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.1080/07420528.2016.1210618
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Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Psychologie
DDC Sachgruppe:
Psychologie
