Kurzfassung

AVATI (Adaptive Virtual Agents for Teaching Integration) entwickelt ein interaktives Embodied-Agent-System für die Hochschullehre am Umwelt-Campus Birkenfeld der Hochschule Trier. Im Zentrum steht ein KI-Avatar, der als virtuelle Lehrassistenz Lehr- und Forschungsinhalte verständlich präsentiert, in natürlicher Sprache kommuniziert und insbesondere in Laborumgebungen wie dem Technikum und dem KI-Real-Labor einen direkten, interaktiven Zugang zu aktuellen Forschungsarbeiten schafft. Ziel ist...AVATI (Adaptive Virtual Agents for Teaching Integration) entwickelt ein interaktives Embodied-Agent-System für die Hochschullehre am Umwelt-Campus Birkenfeld der Hochschule Trier. Im Zentrum steht ein KI-Avatar, der als virtuelle Lehrassistenz Lehr- und Forschungsinhalte verständlich präsentiert, in natürlicher Sprache kommuniziert und insbesondere in Laborumgebungen wie dem Technikum und dem KI-Real-Labor einen direkten, interaktiven Zugang zu aktuellen Forschungsarbeiten schafft. Ziel ist es, das Interesse an wissenschaftlicher Forschung zu wecken, den Wissenstransfer zu verbessern und komplexe Themen personalisiert zu vermitteln.

Technische Grundlage ist ein lokal installiertes Sprachmodell, das auf hochschuleigenen Servern betrieben wird. Lehr- und Forschungsinhalte, etwa aus Vorlesungen, Folien, PDFs und weiteren Textquellen, werden über Embeddings und Vektordatenbanken angebunden, sodass der Avatar präzise und kontextbezogen antworten kann. Durch den Betrieb ohne externe Cloud-Dienste bleiben alle Daten an der Hochschule; das gewährleistet Datenschutz und digitale Souveränität. Barrierefreie Kommunikationsschnittstellen mit Text-to-Speech- und Speech-to-Text-Technologien unterstützen Studierende mit unterschiedlichen Lernbedürfnissen.

Das System wird als webbasierte Anwendung mit Avatar-Präsenz und Chatfenster umgesetzt und schrittweise mit Inhalten des Umwelt-Campus angereichert. Der Einsatz ist in Vorlesungen, Laborführungen und Informationsformaten vorgesehen; erste Zielmodule in der Informatik sind bereits definiert. Begleitende Evaluationen überprüfen die Wirksamkeit und fließen kontinuierlich in die Weiterentwicklung ein.

AVATI zielt damit auf eine didaktische Neuausrichtung hin zu einem interaktiven, studierendenzentrierten Lernmodell und auf einen sichtbaren, praxisnahen KI-Anwendungsfall für die Hochschullehre. » weiterlesen» einklappen