Potentialorientierung statt Defizitblick: Rückmeldungen zu Schülertexten formulieren
Grundschule Deutsch. H. 43. Hannover: Friedrich 2014 S. 41 - 43
Erscheinungsjahr: 2014
ISBN/ISSN: 1614-1059
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
1.21 - Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
