Fighting Reduced Authenticity: The Role of Metaphor in Teaching English for Specific Purposes.
33rd International LAUD Symposium (Hrsg). Cognitive Approaches to Second/Foreign Language Processing: Theory and Pedagogy. Duisburg. 2008 S. 271 - 300
Erscheinungsjahr: 2008
Publikationstyp: Buchbeitrag (Konferenzband)
Sprache: Englisch
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Englisch
Verknüpfte Personen
- Constanze Juchem-Grundmann
- Mitarbeiter/in
(Institut für Anglistik und Amerikanistik)
