When and how do teams learn? An integrated model of team learning considering temporal and situational influences
ZEITSCHRIFT FUR ARBEITS-UND ORGANISATIONSPSYCHOLOGIE SN 0932-4089. Bd. 57. H. 3. 2013 S. 132 - 144
Erscheinungsjahr: 2013
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Doi/URN: 10.1026/0932-4089/a000116
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