Effekte direkter und indirekter Intervention auf die Lernmotivation von Schülern
Psychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 56. H. 4. 2009 S. 287 - 302
Erscheinungsjahr: 2009
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Autoren
Kistner, Saskia (Autor)
Perels, Franziska (Autor)
Schmitz, Berhard (Autor)
Büttner, Gerhard (Autor)
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
1.22 - Psychologie
DDC Sachgruppe:
Psychologie
