Effekte von institutionellem Nachhilfeunterricht auf das selbstregulierte Lernverhalten und die Mathematikleistung
Psychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 62. H. 4. Ernst Reinhardt, GmbH & Co. KG 2015 S. 285
Erscheinungsjahr: 2015
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.2378/peu2015.art21d
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Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
